№

п/п

Ф.И.О.

(полностью)

Дата рождения

Что окончил

Педагогический стаж

Награды

0 - 2

2 - 5

5 - 10

10 - 15

15 - 20

Свы-ше 20

Грамота Министер-

ства

образо-

вания

РФ

Почетный работник

общего

образова-

ния

Отличник

народного

образования РФ

Другие

госуд.

награды

РФ

1.

2.

3.

№ п/п

Ф.И.О.

Квалификационная категория, дата аттестации

Прохождение квалификационных испытаний (указать дату)

1

2

3

№ п/п

Ф.И.О.

Длительное обучение

(название курсов, количество часов, месяц год прохождения, место)

Краткосрочное обучение

(название курсов, количество часов, месяц год прохождения, место)

1

2

Участие в ИЭР (указать название эксперимента)

Конкурсы для учителей

(указать название)

Обобщение опыта на уровне школы и района (дата, тема)

Публикации (название, год, место размещения)

Работа в творческой группе (указать проблему или тему)

Открытые уроки на район, область (тема, дата)

Освоение новых технологий

(указать название технологии)

Педагогическое сообщество

(указать название сообщества, в которое входит  учитель, с какого года)

ФИО

Качество обученности

(среднее)

Качество образования

(среднее)

Результаты школьного этапа олимпиады (количество участников, победителей, призеров)

Результаты муниципального

этапа олимпиады (количество участников, победителей, призеров)

Участие детей в конкурсах

(название, число участников, фамилии призеров и победителей с указанием места)

Участие детей в дистанционных олимпиадах

(название, адрес, число участников, фамилии призеров и победителей с указанием места

Тема исследователь-ской работы с учеником

Участие детей в конференциях

(название,   число участников, фамилии призеров и победителей с указанием места

ФИО

Тематическое планирование

Поурочное планирование

Планирование воспитательной работы

Овладение содержанием новых программ и учебников

Использование разнообразных форм работы на уроке

Обеспечение самостоятельной и активной работы уч-ся в течение всего урока

Использование методов развивающего обучения

Использование технологий личностно – ориентированного обучения

Развитие интереса к учению и потребности в знаниях

Выявление типичных ошибок и затруднений  школьников в учении

Осущ – ие инд. Подхода в процессе обучения

Использование межпредметных связей

*

№ п/п

Организационные формы

2011 – 2012 учебный год

2012 – 2013 учебный год

2013 – 2014 учебный год

1.

Ярмарка педагогических идей

2.

Банк педагогического опыта

3.

Выставка педагогического творчества

4.

Деловые игры

5.

Дискуссии

6.

День открытых дверей

7.

Конкурс «Учитель года»

8.

Наставничество

9.

Консилиум

10.

Конференция

11.

Круглый стол

12.

Обзор научно – методической литературы

13.

Обобщение опыта

14.

Педагогические чтения

15.

Стажировка

14.

Практикум

15.

Педсовет

16.

Семинары

17.

Творческие встречи

18.

Творческие отчеты

19.

Экспериментальная площадка

20.

Школа передового опыта

21.

Самообразования

22.

Декада учителя - предметника

Вопросы

В очень незначительной степени

В  незначительной степени

В большей степени

В очень большей степени

Не в   большей и не меньшей степени

Баллы

-2

-1

+2

+1

0

Сложившимися отношениями с обучающимися

Отношениями с коллегами

Отношениями с администрацией

Отношениями с родителями обучающихся

Своей подготовленностью к преподавательское деятельности

Подготовкой к внеклассной работе

Подготовкой к работе с родителями

Соответствие профессии личным способностям

Возможностями для творчества

Заработной платой

Организацией труда в школе

Возможностями продвижения по службе

ФИО

Участие в работе

Руководитель структурного подразделения (МО, творческой группы, микрогруппы)

Участие в работе

Другое

Управляющего Совета

Родительского комитета

ПК

Педагогического совета в качестве докладчика (д), содокладчика (с), выступающего (в)

Жюри предметных олимпиад

В экспертной группе